Juliane Tortes Saint-Jammes, psychologue clinicienne, fondatrice de CAMEA et formatrice EMDR Europe, publie une revue narrative structurée consacrée aux liens entre maltraitance infantile, développement cérébral et manifestations post-traumatiques et dissociatives. L’article est disponible en ligne depuis le 15 octobre 2026 dans l’European Journal of Trauma & Dissociation.
Cette publication explore une question directement issue de la pratique : comment les connaissances sur le développement cérébral peuvent-elles nous aider à comprendre la diversité des conséquences de la maltraitance dans l’enfance ?
Les personnes concernées peuvent présenter une hypervigilance, des reviviscences, des expériences de dépersonnalisation ou de déréalisation, des difficultés de mémoire, de régulation émotionnelle ou de relation. Comprendre cette diversité demande de considérer l’histoire des expériences vécues, leur contexte développemental et les systèmes impliqués dans les réponses au trauma.
L’article rassemble et met en perspective les recherches sur la structure cérébrale, les connexions entre les réseaux et les systèmes biologiques de réponse au stress. Il examine leur contribution à la compréhension des symptômes, avec une attention particulière portée à la dissociation. Cette lecture transversale permet d’aborder ensemble des travaux souvent présentés séparément et d’en dégager les enjeux pour la formulation clinique.
La notion de « vulnérabilité latente », proposée par Eamon McCrory et Essi Viding, constitue l’un des éclairages développés. Selon ce modèle, certaines adaptations à un environnement dangereux peuvent devenir coûteuses lorsque les conditions de vie changent. La détection de la menace, les apprentissages, la mémoire et la régulation sont ainsi envisagés dans leur rapport aux expériences précoces. Ce cadre ouvre une réflexion sur la manière dont des réponses façonnées dans l’enfance peuvent continuer à peser sur le fonctionnement ultérieur.
Pour les cliniciens, l’intérêt de cette revue tient à l’articulation entre les connaissances neurobiologiques et les questions rencontrées en consultation : comprendre les manifestations dissociatives, préciser une formulation de cas et réfléchir à l’organisation du traitement. Elle propose des repères pour intégrer les apports des neurosciences à une compréhension clinique attentive à l’histoire et à l’évolution de chaque personne.
Cette publication témoigne du travail de recherche et de transmission de Juliane Tortes Saint-Jammes dans le champ du psychotrauma et de la dissociation.
Toutes nos félicitations à Juliane pour cette publication !
Lire l’article : Tortes Saint-Jammes, J. (2026). Child maltreatment and the developing brain: A structured narrative review of neurobiological correlates and their relevance to traumatic stress and dissociation. European Journal of Trauma & Dissociation. Publication anticipée en ligne. Accéder à la publication
